三章 、琴棋书画样样精通(2/4)
甚至，有些孩子偷偷跑到私塾外，🀲探头探脑，想看看⚠私塾是什🞼🙜么样的。
古人对于字有着刻在骨子里的崇敬向往⛗🚥，这便就是万般皆下品，惟有读书高。
步凡从私塾里走出来，刚好见到这一幕。
不少孩子齐齐恭敬道：“先生好！”
这是他们🆌🎇父母教他们的，说以后在私塾里见到步凡不⚠要喊村长，要喊先生，这是对步凡的一种尊重。
“你们👥想看，便进里面看，不用在外面！”步凡看着这些孩子笑道。
“先生，我们真的能进去了！”一个干瘦的小男孩腼腆道⛖🚖📕。
“有什么不可能的！”步凡笑着点头。
“太好了！”
孩子们虽然兴奋，但进入私塾后，他们立即安静下🖆🐙⛼来，走路轻手轻脚，仿佛生怕打扰到🜓🁯🉐谁的模样。
可他们的目光看什么都显得很是兴奋好奇。
这里以后就是他们读书识字的地方。
走进私塾里。
看着整齐摆列的桌子，凳子，墙上还挂着一块巨大的黑板，每桌子上都🔡🂊🍊摆放着一块小黑板。
孩子们不敢🄾🃌🖚碰里面的东西，但显得很是激🆆动。
他们以前也去过🐜⛟其他私塾看过，但他🈤们只敢偷偷看🖆🐙⛼。
可眼前的一切，感觉有些相似，又有些不🆆同🅈。
“这是黑板🄾🃌🖚，以后我会用这个教你们识字🆆！”🈩🀽🂐
步凡知道孩子们的疑惑，走到讲🎡💦台前，拿起粉笔在黑板上，唰唰的画了起来🄙♢。
他并没有🆌🎇写字，因为写了，孩子们也看不懂，反而画出刚才孩子⛉😦们进入私塾时那喜悦的🜓🁯🉐画面。
古人对于字有着刻在骨子里的崇敬向往⛗🚥，这便就是万般皆下品，惟有读书高。
步凡从私塾里走出来，刚好见到这一幕。
不少孩子齐齐恭敬道：“先生好！”
这是他们🆌🎇父母教他们的，说以后在私塾里见到步凡不⚠要喊村长，要喊先生，这是对步凡的一种尊重。
“你们👥想看，便进里面看，不用在外面！”步凡看着这些孩子笑道。
“先生，我们真的能进去了！”一个干瘦的小男孩腼腆道⛖🚖📕。
“有什么不可能的！”步凡笑着点头。
“太好了！”
孩子们虽然兴奋，但进入私塾后，他们立即安静下🖆🐙⛼来，走路轻手轻脚，仿佛生怕打扰到🜓🁯🉐谁的模样。
可他们的目光看什么都显得很是兴奋好奇。
这里以后就是他们读书识字的地方。
走进私塾里。
看着整齐摆列的桌子，凳子，墙上还挂着一块巨大的黑板，每桌子上都🔡🂊🍊摆放着一块小黑板。
孩子们不敢🄾🃌🖚碰里面的东西，但显得很是激🆆动。
他们以前也去过🐜⛟其他私塾看过，但他🈤们只敢偷偷看🖆🐙⛼。
可眼前的一切，感觉有些相似，又有些不🆆同🅈。
“这是黑板🄾🃌🖚，以后我会用这个教你们识字🆆！”🈩🀽🂐
步凡知道孩子们的疑惑，走到讲🎡💦台前，拿起粉笔在黑板上，唰唰的画了起来🄙♢。
他并没有🆌🎇写字，因为写了，孩子们也看不懂，反而画出刚才孩子⛉😦们进入私塾时那喜悦的🜓🁯🉐画面。