在蒋漓认识了温原后,每天都在学校🕙🊀缠着温淮,要去他们家玩。

    温淮嘴上总是说着不行,行动上还是会带他去看看温原,但绝😴对不会让他待太久,在他的眼皮子底下更是不会让蒋漓抱🊞👝到温原。

    等温原四岁病情稳定,开始不📥🜼断好🌠🀡♼转后,就跟着哥哥一起去上学。

    开学第一天🕚🊌温原安安静静地待在自己的位置上,其🏭🝓🊲他孩子都忙着打闹哭泣,也没人注意他。

    等到三点放学了,其他孩⛗🚟子都由家长接走了,温原还乖乖地🊯📴🟁坐在自己的小板凳上看绘本。

    老师知道温🕚🊌原要等哥哥,就🗾先去安排其他孩子了,叮嘱温原不要乱跑。

    等所🈙⚕有孩子都被接走后已经三点五十了,温原也收拾好自己的小背包,想去幼儿园门口等🆇🍘🈘哥哥。

    四💼🗍点一到,铃☚声一响,温淮和蒋漓立刻背上早已收拾好的书包冲出🄅🞘教室,以最快的速度跑到幼儿园门口。

    教室其他人全都一头雾水,这俩大神怎么回事,平时泰山📂😁崩于前都面不改sE,今天怎么转X了?

    幼儿园门口,温原乖乖地坐在树下的小凳子上,手捧着脑袋支在膝盖上,🊹🕌🈍看着树皮的纹路,可Ai的样子迷💼倒了剩下的两个老师。

    “温原小同学,你哥哥要到了吗?”