“南昌起义什么时候?”

    “1927年8月🈤⛺1日。”吴辙不耐烦,“能不能出两个有难度的?看不起谁?知道什么叫一目十行、过目不忘吗?”

    夏星遥:“忘恩负义。”

    “义薄云天。”

    “天网恢恢。”

    吴辙:“恢恢有余。”

    “余……余开头的成语有什么来着?”夏星遥挠了挠头发,忽然反应过来,把历史书往桌上一摊,“……不对,我为什么🛙🜲🆄要突然和你玩成语接龙啊??”

    “余音绕梁。”

    “……”夏星遥居然在成语储备这方面输了一个词,非常不服气,“等着,我给你出个难🅘点的历史题。分封制的意义是什么?”

    吴辙好几⚕把自信:“巩固国家🜫🅉🄬统一,维护中🛉🚟🔭央集权,促进经济社会发展……嗯,还有什么,没了,就这些。怎么样,可以不?”

    夏星遥皱起眉头,怎么觉着不对劲。

    这是吴辙自己🎯🔣🂘瞎编的吧?书上怎么🄗♑写的不是这个?

    “再问一个,秦朝大一统的意义是什么?”

    “也是巩固国家🎲统一,🞹🙆维护🐿中央集权,促进经济社会发展。”吴辙更自信了。

    夏星遥:“……”

    合着所有问答题,你都只会这一句是吧?

    吴辙的过目不忘只限于有数字的年代题,对于让人头晕眼花的各种“意义”🕉、“作用”🎙👜🉩、“目的”,是从来🁐🄽🃄分不清的。

    夏星遥把试卷拍到他脸上:“好好背吧你。希望你及🇻🝴格。”

    吴辙哀叹着趴回桌面,像念经一样开始念“分封制的目的🅑🅲🊟”,“分封制的目的是分封。”

    夏星遥:“……”