二章 : 集合(1/5)
付白她们四🃔🗞🜫个把高中数学必修一上的数据线拽出来与手环🜓🁯🉑链接后，就自动出现🎶🕦在一间虚拟教室内。
因为🇬🛥四个人是同一个学习小组的，所以共用一张长桌子，🜓🁯🉑从左到右依次是乔振意、付白、鲁斌、祝辅。
而在讲台🍯🛏上站着的居然就是不久前才🅷见面的李老师！🄍
【欢迎来到我的高中数学课堂。】
由🂉🌹于是提前就录制好的视🌾🄱🁕频，所以虚拟教室里的李老师只是说了一句客套话，就开始了他的教学。🍒
这🂉🌹是高中online里的特色教学，随插随学，可暂停可快进可后退。每次的学习进度还会会自动保存，下次再学习时，可以🁴🌩自动接着上次的学。也可以不按照当前进度，而是由小组组长挑选进度。
这种教学的🃔🗞🜫好处就是方便学渣们课后反复观看，哪里不会🜓🁯🉑点哪里。
【我们开启本次的课程——集合。
集合这一章节很重要，大家要认真听。】
随着李老师开始讲课，虚拟教室里付白她们课桌上的书本会随着李老师的进度🎶🕦而自动翻动。即使自己往后翻了几页，只要手离开了课本，课本会自动回到当前进度的页面。
【开始学集合之前，需要先了解一点。我们把研究的对象统称为元⛢素，而一些元素组成的总体，我们称之🝶🏫为集合。】
“对象💠？”乔振意脑子里第一反应就是男🁳女对象。
“我觉得老🃔🗞🜫师说的对象，应该跟你想的对象不太一样。”虽然乔振意没有说⛺🟠出来，🏴但是付白从他脸上的表情能看出乔振意在想什么。
【一般常用大写字母A、B、C、D......来表示集合，小写字母a、b🕜、🏴c、d......来表示集合中的元素。】
课本旁💠边还有一本空白的本子，这个是给付白她们记笔记用🔿🆜的。🗩🞎但是没有强制性，写不写都随学生自己。
“师父，要写吗？”鲁斌拿起本子翻了一下，里面是什么都没有的空白纸张⛺🟠，连线条都无。
“写吧，把一些你🅲认为需要记的东西写下来。”付白在空白笔记本上随意写了几个字。
“师🇬🛥父，我分辨不出来哪些是重要的，哪些是不重要的怎么办啊。”
鲁斌以往上课都是把老师讲的话全部写下来，就连废话都不会放过，导致他上课又累还没学进🕮🍃🅚去东西。有的时候跟不上老师的速🁴🌩度，还会很懊恼，更加学不进去了。
因为付白跟鲁斌座位是靠🌾🄱🁕着的，付白干脆就把自己的笔记挪到边缘给鲁🞻🙒斌看看。
因为🇬🛥四个人是同一个学习小组的，所以共用一张长桌子，🜓🁯🉑从左到右依次是乔振意、付白、鲁斌、祝辅。
而在讲台🍯🛏上站着的居然就是不久前才🅷见面的李老师！🄍
【欢迎来到我的高中数学课堂。】
由🂉🌹于是提前就录制好的视🌾🄱🁕频，所以虚拟教室里的李老师只是说了一句客套话，就开始了他的教学。🍒
这🂉🌹是高中online里的特色教学，随插随学，可暂停可快进可后退。每次的学习进度还会会自动保存，下次再学习时，可以🁴🌩自动接着上次的学。也可以不按照当前进度，而是由小组组长挑选进度。
这种教学的🃔🗞🜫好处就是方便学渣们课后反复观看，哪里不会🜓🁯🉑点哪里。
【我们开启本次的课程——集合。
集合这一章节很重要，大家要认真听。】
随着李老师开始讲课，虚拟教室里付白她们课桌上的书本会随着李老师的进度🎶🕦而自动翻动。即使自己往后翻了几页，只要手离开了课本，课本会自动回到当前进度的页面。
【开始学集合之前，需要先了解一点。我们把研究的对象统称为元⛢素，而一些元素组成的总体，我们称之🝶🏫为集合。】
“对象💠？”乔振意脑子里第一反应就是男🁳女对象。
“我觉得老🃔🗞🜫师说的对象，应该跟你想的对象不太一样。”虽然乔振意没有说⛺🟠出来，🏴但是付白从他脸上的表情能看出乔振意在想什么。
【一般常用大写字母A、B、C、D......来表示集合，小写字母a、b🕜、🏴c、d......来表示集合中的元素。】
课本旁💠边还有一本空白的本子，这个是给付白她们记笔记用🔿🆜的。🗩🞎但是没有强制性，写不写都随学生自己。
“师父，要写吗？”鲁斌拿起本子翻了一下，里面是什么都没有的空白纸张⛺🟠，连线条都无。
“写吧，把一些你🅲认为需要记的东西写下来。”付白在空白笔记本上随意写了几个字。
“师🇬🛥父，我分辨不出来哪些是重要的，哪些是不重要的怎么办啊。”
鲁斌以往上课都是把老师讲的话全部写下来，就连废话都不会放过，导致他上课又累还没学进🕮🍃🅚去东西。有的时候跟不上老师的速🁴🌩度，还会很懊恼，更加学不进去了。
因为付白跟鲁斌座位是靠🌾🄱🁕着的，付白干脆就把自己的笔记挪到边缘给鲁🞻🙒斌看看。