“砰!”一摞沉重的书页摆在🝀桌上,🋦发出了沉重的闷响。

    这一摞纸质文件看上去有一本🝀“牛津词典”那么厚,托马斯放在桌子上时颇为费力。🞙🔦

    “这就是你说的‘一些🛋🚱🗏’🏂🗎🚣战术?”伊森眉毛一抖。

    “没错,橄榄球战术千变万化,有好几万种。这是一些筛选,只包括诺曼人队常用的进攻战术,包含详细的图示,战术口令🔧,以及一些变阵,一部分是我总结的,一部分前面历任教练留下的遗产,这属于校方的资产。等你将这些牢记于心,就知道四分卫要如何掌控比赛了。”

    伊森听出来了,这属🛻♽于“武功招⚂🎩📳式秘籍”,是每个练武者的🞡必经之路。

    有句话叫做“足🗵球是圆的”,用来表述球场上什么事都有可🞡能🖸🗙发生。

    但足球比赛是即时的,而橄榄球是个回合制游戏。就像是围棋,🆛🐎逐渐会产生许多定式🞙🔦。

    有人说,橄榄球强调团队合作,每个位置都是场上的螺丝钉,战术是让这些人结合为一个整体的“🜗🂐图纸”。

    还有人说,纯粹🗵是钻牛角尖。毕竟某个位置多动几步少动几步都算是不同的战术,过于死板,反而限制了球员的发挥空间。

    至于四分卫,需要在比赛时听从主教练或是进攻协调员的战术方案,然后现场传递给其他队员⛣,并现场安排进攻人员组合和🔧进攻路线。

    换言之,这需要战术素养,需要“学习成本”。甚至有职业四分卫因为觉得背战术太累,而📐🚁🐛选择直接离开职业赛场。

    而对于伊森来说,天赋点都点在运动员上面,♪🋎可没点在“学习能力”上,考虑到下一场比赛只剩下几天时间……

    伊森将桌上的书页推到一边。

    “这些🄘♚🈺我会在私下里看,但眼下时间可不多了,流程必须进行简化,不如🊁🍛直接确定接下来面对卡尔弗城奇迹需要使用的具体战术。”

    南岸联赛最后一轮,诺曼人队会前往卡🖗💱🕧尔弗城♪🋎高中,客场与卡尔弗城🏴🞑奇迹对战。

    “进攻协调员趁着前🛻♽几天的休假时间,已经整♪🋎理好了下一场比赛所需要用到的战术,具体涉及十几种……”托马斯试着说道。

    “十几种?这还是太多了,现在没有多少磨合时间。我觉得不如……只演练三种,剩下的全部靠临场变阵。”伊森觉得自🃊🖇🐡己现在是球队四分卫,就应该以自己为核心安排战术。当然是自己🗀😥怎么顺手怎么来。

    就三板斧,把三板斧练🛋🚱🗏好就足够,贪多🖗💱🕧无用。♪🋎

    “这可不行。对方的主教练很快就能看出来,并现场做🏘出针对性的调整,那样我们会被克制。”托马斯立刻摇头。

    “难道我们还有别的选择吗?”伊森反问。