课上老师大概率是达不🖭🕺到瓦特尔的绘画水准的。

    更没有他的丰富的授课经验。

    在这些🄆🞠🕡学生面前,瓦特尔教授的底气当然很足,想怎么屌就🔁怎么屌,想怎么调教,就怎么调教,爱听听不听滚好了。

    只是……现在坐在沙发🖭🕺上的那个年🄒☦🁬轻人是个例外。

    在这个学生面前。

    他所有的优越感,就像是被针🏉😓扎漏的气球一样,消失的无影无踪。

    瓦特🍼🍗🈍尔是🏠见过顾为经在他的课堂上🄒☦🁬画素描的。

    那用笔,那技法,那线条描🉍🆃🌴摹🏉😓的——他当😤🃗🗺了这么多年的老师,见过些牛逼的学生。

    能牛逼到这种程度的,稀罕。

    美术圈技🏠法不是一切🈀,可是在艺术学校里,技法几乎就是一🔁切。

    老师和🄆🞠🕡学生最♸🍍大的区别,就是老师能带给学生绘画能力的提高。

    若是双方技法等级🄴🁭🉂倒了过来,那么当艺术老师的,还能有🋌什么底气?

    瓦特尔确实可以板着🈀脸,摆出一📀🗰🟒副为人师😤🃗🗺长的架子出来。

    但是。

    在一个能和曹轩一起联名作画的学生面前,搞这种装腔作势,有任何意义嘛?🆦👵🍋

    “顾,你想申请什么学校啊?”

    瓦特尔抿了一口茶杯,日耳曼人古板方正的国字脸🊵🔨上挤出不太协调的几抹笑🕉容,亲切的问道。

    “汉堡美院。”

    “啊,我家乡的大学啊,非常好的学校,那里的牛肉卷和山柑📚🛘肉丸子都很不错,可惜我当🈘时的申请没过,大学时是在丹麦读的。”💻🗃

    瓦特尔教授想了下,试探性的🏉😓问道:“是想要追随曹轩先生的脚步么?以你的成绩,GPA和目前的履历,不🛩读一下四大有点亏了吧。我记得你以前好像说过,🇜🙕自己有兴趣去法国读书。”