第九章-有客来访(1/4)
形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，已用烂两支笔🀫⛕头。
书体结构均称重心稳固字形工整，渐渐地得到楷书之🛉🚤🕙真形。
但李长青临摹《乐毅🇴论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟🁍王右将🁖🅲军书法中的精神奥义。🖢
看到石潭中的鱼儿时而静止不动，却🃎🖧蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托🎏🐄☺游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托⛐🙡悬浮在水中时的静止🖠🔁♐。
李长青突然明白自己的书法呆滞🁍，关键在🐦🂆🌠落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般，在动静转化🃎🖧间🁖🅲相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡🐦🂆🌠然骤停来⛐🙡衬托落笔之静。🔝🁥
动中有静、静中有动动静结合🞹，才能体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹⛐🙡林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书法中的奥理，此情此景🁍当入诗🁖🅲入画。
李长青一时间沉迷在🇴山光水色之中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始🛄练字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住🃎🖧处，坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三🇴明🝢🌹🄀的陪同下，立即驱车前往李家坳。
刘🜥🄏☌三明知道这位顾🌜局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷勤。
李建国早就接到🎭🔕🀢刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。
自🜥🄏☌从李家坳小学撤销后，村里孩子的读书问题一直是李建国的心病。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，已用烂两支笔🀫⛕头。
书体结构均称重心稳固字形工整，渐渐地得到楷书之🛉🚤🕙真形。
但李长青临摹《乐毅🇴论》、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟🁍王右将🁖🅲军书法中的精神奥义。🖢
看到石潭中的鱼儿时而静止不动，却🃎🖧蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托🎏🐄☺游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托⛐🙡悬浮在水中时的静止🖠🔁♐。
李长青突然明白自己的书法呆滞🁍，关键在🐦🂆🌠落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般，在动静转化🃎🖧间🁖🅲相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡🐦🂆🌠然骤停来⛐🙡衬托落笔之静。🔝🁥
动中有静、静中有动动静结合🞹，才能体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹⛐🙡林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书法中的奥理，此情此景🁍当入诗🁖🅲入画。
李长青一时间沉迷在🇴山光水色之中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始🛄练字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住🃎🖧处，坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三🇴明🝢🌹🄀的陪同下，立即驱车前往李家坳。
刘🜥🄏☌三明知道这位顾🌜局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷勤。
李建国早就接到🎭🔕🀢刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。
自🜥🄏☌从李家坳小学撤销后，村里孩子的读书问题一直是李建国的心病。