“贫富差距悬殊呀!”

      ⚧📶不知🌌♓🈀不觉已到了掌灯时分,解缙在考场中巡视,👐🇾看着各色的举子们,心生感叹。

      富裕之家的举子,食盒中满是精细的点心,各类熟食茶叶,所带的被褥也是🌕价值不菲的皮毛。甚至有的人,连马桶都是自己带的。

      而贫🌌♓🈀寒之家的学子们,就是粗糙的冷饭,御寒之物也多是棉被而已。

      就更别说所用的文房四宝了!

      解缙缓缓走到🉼一名四旬年纪的考生面🗋🚈前,低头凝视。

     🉼🌪🁼 那考生正愁眉🉼苦脸的在草纸🚶上写着策论的开篇......

      见解缙🚑💬的目光看来,那考生下意识就要站起来。

      “坐坐!”解缙按下🅷🋐手📲🞲😅,开口♤道,“不要多礼,考试要紧!”

      他一边说话⛗🚠,🉼一边借着📲🞲😅灯光看了几眼那考生的试卷。

      字,就是一般般。

      今科的策论⛗🚠是他按照皇上的意思所出,共三道题。

      第一,汉唐亡国之兆。

      第二,前元MIN族之政。

      第三,新政的优缺。

      三道题都是大白话的形式,这才过去的科举之中还是开天辟地的第一次。当然,💱🕫🌣长篇大论的圣人之道也是要考的。只不过解缙知道,皇上最看重的还是这三道题。

      别看这三道都是大😠🂱💨白话,可没一题是简🛄单的。🚺😠🂮

      ⚧📶尤其是第二第三,大明之🚲🗘🛺所以从太祖高皇帝时就标榜是承继前🂮元而有天下,是为了在法统上统治这个幅员辽阔人口众多同时又族群众多的帝国。

      以往的中原王朝,统🅷🋐治的多是中原心腹之地,周边各邦称臣即可。可大明治下不但有汉人,还有蒙人,还有女真人,还有高丽人,乃至苗,色目,彝....还有缅人高丽人!

      如此众多的族群,如何有效🚶的治⚀理,历代都没有可以借鉴的地方。