好似第一🋲🝎个漩涡形成,周边的人忙散开去。但不等众人弄清楚状🃹🜭🅛况🄢⚷,又一个地方又发生躁动。

    “姚同学!你怎么啦!”

    “金!你没事吧!”

    像是婴儿传染了哭声一般,一声声惊🇽🞅呼🛿⚦📦此起彼伏。

    校长连忙将元首🜑🁝🆳挡在身后,“元首,你先离开🉦🉧🉱。”

    然后他又吩咐下去,“启动应急措施!”

    学校的应急队伍急忙出动。

    校长注意到芜寐的神色,他走过去。

    芜寐注意🋲🝎到有人靠近,侧头看去,见是校🛽⚎🐑长,她点头算是打招呼。

    校长直白问:“你是不🗻♉🆣是觉得哪里不对劲?”

    芜寐惊讶于校长的敏锐,她点头:“恩。”

    “怎么回事?”

    “说不上来。”

    两人才说完,元首那边去而复返。

    校长蹙眉,他质问护卫🗻♉🆣队,“怎么回事?你们怎么没有护元首离开!”

    护卫队一个个紧张自责。

    元首情绪还算镇定,他主动解释:“不要怪他们。🔰🄍我🞛感🟑🜛🂸觉到离开的方向有危险。”

    校长马上道:“我护着你走。”

    元首摇头,他看向🚏芜📤🜳寐,“芜寐同学,你🛽⚎🐑来说说看什么情况?”

    这不是质问,而是因为相信芜寐的能力。