第28章 道童卡(2/4)
那一线生机，终于被自己抓住了。
强忍着内心的激动，他思索🉂🄢着自己到底应该走什么世界线路🞭🗕？
自己肯定💌🐝是选人类路线的，什么🞹🙅🇿兽人啊，死灵啊之类的，早就🐫💝被自己排除了。
学校会提供了几条世界线路所需要的卡🄅🞕📾牌，但是那些线路的卡🐫💝牌组合都⛭是最基础的，根本不适用自己。
初等教育学院的目的也是为了打基础，只有进入了中等教育，学校才会传授学生应该怎么根据自己的小👨世界选择卡牌。
扫过意识海里那数以百计的卡牌，几百张卡里只有🜼寥寥几张白色卡牌，绝大部分都是灰色卡牌。
他之前有规划过好几条线路🉂🄢，但🞹🙅🇿是有些线路一直都没收集到关键卡牌。
沉思了一下，他决📐🚀定还是按🉂🄢照自己把握最大那条划线路来🃍🖡把卡牌融入小世界。
前世获取的来自💍🐦地球的信息让他拥有这🄅🞕📾个世界很多人意识不到的知识，比如小世界的生态圈！
如果小世界一被开辟出来就拥有完善的生态圈，这样小世界的成长速度肯定远⛇远超过没有完整生♴🌦🁔态圈的小世界。
下🍏一刻，大量的灰色卡牌朝着意识海中心的那片白光涌去。🞭🗕
随着一张张灰色卡牌缓缓融入到那片白光之中，大片的土地缓缓成⚙型。
第一批融入的卡牌是他这些年收集的一些资源卡，包括十六张土😝🎩地卡，五张水资源卡以🔨及三张铜矿，五张铁矿，以及两张煤矿卡。
这些灰色卡牌里💍🐦面，铁矿的价🆙格最高，差不多有相当于半张浅白色卡⛔🚆牌。
学校提供的人类世界线路的卡牌组合可简易的，仅仅只要求两张土地卡⛭+一张水资源卡+一张小麦/玉米/水稻卡+一张人类卡。
至于什么铜矿，铁矿卡，根本不会出现。
学校是的目的是让更多人开辟世界，其他的东西，可以开辟出小世界之后再慢⛇慢补齐。
但是这样的线路根本不适合现在的张致。
资源卡牌他还有很多，但他准备乖乖的遵从老师的叮嘱，先把小世界开辟出来，要是还有余力🃎🖩了，再接着完善。
一片陆地在白光中徐徐形成。
强忍着内心的激动，他思索🉂🄢着自己到底应该走什么世界线路🞭🗕？
自己肯定💌🐝是选人类路线的，什么🞹🙅🇿兽人啊，死灵啊之类的，早就🐫💝被自己排除了。
学校会提供了几条世界线路所需要的卡🄅🞕📾牌，但是那些线路的卡🐫💝牌组合都⛭是最基础的，根本不适用自己。
初等教育学院的目的也是为了打基础，只有进入了中等教育，学校才会传授学生应该怎么根据自己的小👨世界选择卡牌。
扫过意识海里那数以百计的卡牌，几百张卡里只有🜼寥寥几张白色卡牌，绝大部分都是灰色卡牌。
他之前有规划过好几条线路🉂🄢，但🞹🙅🇿是有些线路一直都没收集到关键卡牌。
沉思了一下，他决📐🚀定还是按🉂🄢照自己把握最大那条划线路来🃍🖡把卡牌融入小世界。
前世获取的来自💍🐦地球的信息让他拥有这🄅🞕📾个世界很多人意识不到的知识，比如小世界的生态圈！
如果小世界一被开辟出来就拥有完善的生态圈，这样小世界的成长速度肯定远⛇远超过没有完整生♴🌦🁔态圈的小世界。
下🍏一刻，大量的灰色卡牌朝着意识海中心的那片白光涌去。🞭🗕
随着一张张灰色卡牌缓缓融入到那片白光之中，大片的土地缓缓成⚙型。
第一批融入的卡牌是他这些年收集的一些资源卡，包括十六张土😝🎩地卡，五张水资源卡以🔨及三张铜矿，五张铁矿，以及两张煤矿卡。
这些灰色卡牌里💍🐦面，铁矿的价🆙格最高，差不多有相当于半张浅白色卡⛔🚆牌。
学校提供的人类世界线路的卡牌组合可简易的，仅仅只要求两张土地卡⛭+一张水资源卡+一张小麦/玉米/水稻卡+一张人类卡。
至于什么铜矿，铁矿卡，根本不会出现。
学校是的目的是让更多人开辟世界，其他的东西，可以开辟出小世界之后再慢⛇慢补齐。
但是这样的线路根本不适合现在的张致。
资源卡牌他还有很多，但他准备乖乖的遵从老师的叮嘱，先把小世界开辟出来，要是还有余力🃎🖩了，再接着完善。
一片陆地在白光中徐徐形成。