大部分都是考你的记忆和理解的程度。
其中有一题，“孔子博闻，然不自矜。尝周游列国，道逢一童子，年七岁，当道而阻，乞孔子答二问，然后让路。其一曰：“鹅之鸣何以大？”孔子曰：“鹅之颈长，故其鸣大。”童子曰：“蛙之颈短，鸣亦甚大，何也？”孔子无以应。愧而谓弟子曰：“吾不如童，其可为🟍吾师矣！”
这段🜲🆂故事翻译过来就是，孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：鹅的⚫🔒叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师啊！”
请学子根据这例故事写一篇治国策论。
李景行心想，这个故事不是想表达三人行，必有我师焉吗？却要我写治国的策🏻论。
真的不是挖坑吗？再次把题目看了一🌪🁶遍，想了想，李景行突然就明白了。
提笔开始写道“治国之策，首在修身。昔孔子博学而不自傲，遇七岁童子，能自省其不足🃳🛹而拜师，此乃修身之典范也。夫治国者，当以孔子为楷模，谦虚🂫👰🌤好学，不断进取，方能治理好国家。
夫民者，国之本也。治国者当以民为本，关注民生，解决民之所忧，方能使民安居乐业，国家长治久安。☜⛴🞩昔者，尧舜之治，以仁爱为本，百姓和睦，天下🂫👰🌤太平。是以治国者当施以仁政🝃🈢⛦，轻徭薄赋，使百姓富足而知礼。
再者，治国需依法🞬🗎。法者，治之端也。治国者当制定公正之法律，使百姓知法守法。同时，执法者当公正严明，不偏不倚，方能使法律得以施行，社会秩序得以维护。
又者，治国需重视教育。教育乃国家之未来，人才之摇篮。治国者当大力发展教育，培养人才，提高国民素质。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”是以治国者当倡导学习之风，使百姓皆能受教育，增知识，长才干。
综上所述，治国之策在于修身、以民为本、依法治国、重视教育。惟🜆此四者，方能使国家富强，社☆会和谐，♶🌵🃙百姓安居乐业。”
其中有一题，“孔子博闻，然不自矜。尝周游列国，道逢一童子，年七岁，当道而阻，乞孔子答二问，然后让路。其一曰：“鹅之鸣何以大？”孔子曰：“鹅之颈长，故其鸣大。”童子曰：“蛙之颈短，鸣亦甚大，何也？”孔子无以应。愧而谓弟子曰：“吾不如童，其可为🟍吾师矣！”
这段🜲🆂故事翻译过来就是，孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：鹅的⚫🔒叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师啊！”
请学子根据这例故事写一篇治国策论。
李景行心想，这个故事不是想表达三人行，必有我师焉吗？却要我写治国的策🏻论。
真的不是挖坑吗？再次把题目看了一🌪🁶遍，想了想，李景行突然就明白了。
提笔开始写道“治国之策，首在修身。昔孔子博学而不自傲，遇七岁童子，能自省其不足🃳🛹而拜师，此乃修身之典范也。夫治国者，当以孔子为楷模，谦虚🂫👰🌤好学，不断进取，方能治理好国家。
夫民者，国之本也。治国者当以民为本，关注民生，解决民之所忧，方能使民安居乐业，国家长治久安。☜⛴🞩昔者，尧舜之治，以仁爱为本，百姓和睦，天下🂫👰🌤太平。是以治国者当施以仁政🝃🈢⛦，轻徭薄赋，使百姓富足而知礼。
再者，治国需依法🞬🗎。法者，治之端也。治国者当制定公正之法律，使百姓知法守法。同时，执法者当公正严明，不偏不倚，方能使法律得以施行，社会秩序得以维护。
又者，治国需重视教育。教育乃国家之未来，人才之摇篮。治国者当大力发展教育，培养人才，提高国民素质。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”是以治国者当倡导学习之风，使百姓皆能受教育，增知识，长才干。
综上所述，治国之策在于修身、以民为本、依法治国、重视教育。惟🜆此四者，方能使国家富强，社☆会和谐，♶🌵🃙百姓安居乐业。”