不过🗨🞉云喜毫不在意。她自觉大人与小孩没法儿交朋友,一个冯宝宝还是她自个儿黏上来的,日常相处都是云喜在迁就她。这样的朋友一个就够了,来多了云喜觉得自己吃不消。

    冯宝宝考完出来的时🁑候,光看她的表情云喜就能猜到她的成绩恐怕不太理想。

    冯宝宝看到云喜,扁🁑起嘴,“呜哇——”一声🕵🍺哭出来🞊扑进她怀里。

    云喜就很无奈。动作熟练的撕开她,哄道:“没考好没关系啊,及格了没🃓🗛?能及格就行了。”

    冯宝宝呜呜哭道:“及格了……”

    云喜说:“那你哭什么?”

    冯宝宝泪眼朦胧的抬头看她,伤心道:“你考了满分啊。我刚及格🌊♁,下个学期武术♲课我就🃡🙕🊏不能跟你一个班了。”

    四年级和五年级是一个分水岭,学生们的特长天赋被分出一个等🝈🉋🅲级,学习进度不同的学生被分开授课。

    云喜作为基础武术班的numberon🊄e,下个学期开始就要晋升初级班了。

    冯宝宝还在基础班刚及格的水平线上徘徊。

    云喜说:“文化课我们都还在一起上啊”

    冯宝宝🃺🜳呜咽🆮着说:“可是我想整🂂🋽🞳天跟你一起嘛……”

    云喜无奈的翻了个白眼,说:“你上舞蹈班和钢琴班,🋖我上琵琶班和体育课,🂌🍗🈐我们不还是分开的吗📅😛🂄?”

    冯宝宝:“呜呜……”

    云喜被她🛂🙡🋹哭的头大,说:“别哭啦,你再哭🜧🄟我不跟你一起走了。”

    “不要!”冯宝宝一把抱住她的胳膊。

    云喜用力挣脱,烦她,“你别这🂂🋽🞳么黏糊糊行不行,很热🋖啊。”

    “那你牵着我。”

    “你三岁小孩怕走丢啊?”

    “呜呜……”