第六章 羁绊(3/4)
“知道了。”顾微然又🆊有事做了，也许是怕夜幕的降临，她总喜欢熬夜👩工作。
佳林小学
“叮铃铃”的老式下课铃声，打破了山谷里的宁静，黄昏压着地平线，👩依🀱🀨⚿依不舍地落下。
稚🝆嫩的💡📖🚺学生们，齐刷刷地向着讲台上的老🌓⚔师深鞠一躬：“老师再见。”
“同学们再见。”老师的笑容宛如飘散在人间的朵朵白云，轻揉地抚摸👩每个学生。
教🝆室外，是贫瘠的山坡，陡峭的山路，学生早就适应了这样的磕磕绊绊，顺溜地向自家赶去。
佳林村是真正的穷乡僻壤，交通的闭塞，让这里与世隔绝，落后♧和贫穷造就了村民生活的窘迫🍛，孩子的读书也就成了难事。
多年以前，政府🅻扶贫，在佳林村建立一所小学，只是师资力量有限，除了每年派一两个支教，没有常驻于此的老师。
两年前，一位叫林初的志愿者来到这里，开始了她的💨🔖🀣执教生涯。两年间，支教老师来来往往，唯有她没有离开过。
取林蕴的姓，守最初的心。
她就是云舒。
今天，校长王友林带了另外一位志愿者过🌓⚔来，不同的是，🈶她就是佳林村考出去的大学生，她回来，想为家乡做点贡献。
“林老师，梁妮儿以后就跟你搭着上课啦，你不用那么受累。”王🚠友林热心介绍，“她是本村人，兄弟姐妹父母都在村里，所以就回来了。”
梁妮儿身上已经褪去了农村人的气息，反倒由内而外散发着🐐⚫🔘文化人气质，仿佛是天生的师者。
她上下💡📖🚺打量着云舒，失落地叹口气：“我还以为是那个林老🐐⚫🔘师回来了。”
“你是说林蕴吗？”
梁妮儿惊讶地问🅻道：“你知道那♓个林老师？”
“我是林老师的学生。”云舒满怀骄傲地说出这🄉🟁🚍句话，梁妮儿却激动地握住她的手，“原来我🍛们是同门。👽🎕🐾”
“梁老师”
“你叫我妮儿好了，林蕴老师也这么叫我的👊。”
佳林小学
“叮铃铃”的老式下课铃声，打破了山谷里的宁静，黄昏压着地平线，👩依🀱🀨⚿依不舍地落下。
稚🝆嫩的💡📖🚺学生们，齐刷刷地向着讲台上的老🌓⚔师深鞠一躬：“老师再见。”
“同学们再见。”老师的笑容宛如飘散在人间的朵朵白云，轻揉地抚摸👩每个学生。
教🝆室外，是贫瘠的山坡，陡峭的山路，学生早就适应了这样的磕磕绊绊，顺溜地向自家赶去。
佳林村是真正的穷乡僻壤，交通的闭塞，让这里与世隔绝，落后♧和贫穷造就了村民生活的窘迫🍛，孩子的读书也就成了难事。
多年以前，政府🅻扶贫，在佳林村建立一所小学，只是师资力量有限，除了每年派一两个支教，没有常驻于此的老师。
两年前，一位叫林初的志愿者来到这里，开始了她的💨🔖🀣执教生涯。两年间，支教老师来来往往，唯有她没有离开过。
取林蕴的姓，守最初的心。
她就是云舒。
今天，校长王友林带了另外一位志愿者过🌓⚔来，不同的是，🈶她就是佳林村考出去的大学生，她回来，想为家乡做点贡献。
“林老师，梁妮儿以后就跟你搭着上课啦，你不用那么受累。”王🚠友林热心介绍，“她是本村人，兄弟姐妹父母都在村里，所以就回来了。”
梁妮儿身上已经褪去了农村人的气息，反倒由内而外散发着🐐⚫🔘文化人气质，仿佛是天生的师者。
她上下💡📖🚺打量着云舒，失落地叹口气：“我还以为是那个林老🐐⚫🔘师回来了。”
“你是说林蕴吗？”
梁妮儿惊讶地问🅻道：“你知道那♓个林老师？”
“我是林老师的学生。”云舒满怀骄傲地说出这🄉🟁🚍句话，梁妮儿却激动地握住她的手，“原来我🍛们是同门。👽🎕🐾”
“梁老师”
“你叫我妮儿好了，林蕴老师也这么叫我的👊。”