办公室里。

    院长谷语的目光在最后一页的歌词上面停留了许久,忽然又翻到邻一页的歌名,问道“林宝同学,你这里的歌名🗈🙭,《theass》,是主教里面的弥撒的意思吧?”

    林宝回道“是的,院长。”

    谷语点点头,心中却是有些讶然。

    刚开始听到其他老师,林宝准备创作一首史🂨👔🂨👔诗音乐。

    实际上,他大致有过一些🁫🈯猜测,方向上和林宝现在拿出来的乐谱差不多。

    既然是流行电子乐和圣咏的结合,肯定要从节奏和旋律上🗠🝁入手。

    这的简单,🗜🜚🂭但是怎么编曲,🀥⚠是林宝🐩🂟🐇需要考虑的。

    不过,谷语的想象之中,林宝能够做出👂来的,最好的就是把旋律上融合就好了⛽☍。如果光能🔡做到旋律节奏合适,就非常具有大众接受度了。

    但是现在看来,林宝这🍊一首歌的创作,远远不止是编旋律。

    无论是乐谱,还是歌词,乃至歌名,看来,他都经过非常🗠🝁深🏎刻的研究,是真正地将宗教圣咏进行了融合改编。

    可以是一首从形到意,都非🀥⚠常完整的“史🔳🄩诗🂨👔”音乐了!

    接下来,会议室里,大家就整🋅🖷🗌个乐谱展开了讨论。

    这一讨论,就是将近大半的时间。

    让🁖🅲🊝林宝有些哭笑不得的是,原本,他是过来找学院里的老师讨论乐谱的,看有没有需要补足的地方。

    但是🗦🝶办公室里,讨论着讨论着,基本上就成了🌞一问一答的形式♤🊖🐕。

    在场的三👂十多个老师问,林宝答,成了答疑会。

    到了下午,整个话题从《theass》这首歌延伸,展开到了音乐发展本身这🜻个问题上,最后就完全成了林宝一个饶研究讲座☨🁼。

    “好了,我看时间也不早了,🋅🖷🗌今就到这里吧?”

    院长谷语看了看时🏀间,已经四点了,随即🔳🄩道🂨👔。