闻言,德利☳🃡涅教授微微愣了一下,随即有🌌♓🈀些诧异的问道:“你想要双修吗?”

    徐川点🀻🁼了点头🃪🚧🕰,道:👑🈆🟒“在国内学习的时候,我学习过数学和物理,并且拿到了南大的双学位证书,我对物理同样很感兴趣,希望在普林斯顿学习期间也能接触到这方面的知识。”

    德利涅教授想了想后接着道:“普林斯顿🌌♓🈀并不支持双学位,在🚧这里,你只能选择一门学科作为主修道路。”

    “如果你对物理同样感兴趣🔆⚂的话,那我建议你走数学物理的⛻🟦道🚧路。”

    “这方🀻🁼面的话🃪🚧🕰,爱德华·威腾教授很适合你🌶。”

    “他专长量子场论,弦理论和🋒😭相关的拓扑和几何,广义相对论的正能定理证明,超对称和莫尔斯理论,拓扑量子场论,超弦紧化,镜像对称,超对称规范场论,和对m理🄼🂺论存在性的猜想这些都是他的物理贡献。”

    “他虽然是一名主修物理的物理学家,但他对数学的掌握很少数学家能比得上,他在纯数学方面的研究影响深远👲🌰,拿到过菲尔兹奖。🈿”

    虽然对徐川的选🀶🁎🄮择有点意外,但德利涅还是向徐川推荐了一个人选。

    只是他稍稍有点遗憾,毕竟他🋒😭本来是打算亲自收徐川作为学生的。

    在他看来,这位少年在数学上的天赋前所未有的罕见,当世甚至难以找📫到另一个能与他相提并论的数学新星。

    哪怕是此前被公认为年轻一代最杰出的数学家彼得·舒尔茨,放到他面前☇也略逊一筹。

    毕竟相对比他做出巨大贡献的时间,他的年龄🌙⛈实📥在太小了。

    十八岁的年龄,就能解🙸决一个🋒😭世界级的🈬🁞🆹数学猜想。

    虽然无法确定在未来他能在学术界走到一个怎样的巅峰,但就现在来🃽🝒🊣看,能相提并论的,纵观历史🍼🍞🉊,古往今来也就那么几个人而已。

    这样的天才,德利涅教授自然希望收入门下,他师从🜣🃾🝘数学界的教皇格罗滕迪克,迫切的希望能🋵🝫将老师留下的那些思想与着作发扬光大。

    原本他🀻🁼在徐川身上看到🙸了这一希望,但现在看来,似乎很可惜,这位少年志不🕌🈊☒在纯数学领域。

    ......

    听到德利涅教授的介绍,徐川🋒😭摇了摇头,道:“我对数学物理很感🆙🏺兴趣,但我想要的更多。”

    “普林斯顿如果不支持双主修的话,那么至少我希望🜣🃾🝘我能和其他的物理系学生一起上同样的♥🊡课,同样选择一位物理导师。”

    “我可以为此支付数学物理双学科🎗👍的学费,哪怕最终我只能拿到🎕🐼数学系的学位证书也没有关系。”