“你解释解释,什么是二里头文化?”古教🅡🈃🞷授硬声硬气地问道。😼

    下面同学哗🅉🄯啦♲🌕⚨啦翻书,根本连听都🇬没听说过。

    他们为沐夏捏着冷汗。

    却听沐夏已经一笑开口“二里头文化是以河南偃师二里头遗🖤🔡址的现而命名,主要分布于……🞅👭🌂”

    少女声音清亮,回答连贯毫不停顿,🞩🖳下面正翻到🕿🏛🚵这一页的同学一愣,渐渐瞪大了眼睛。

    一字不差!

    跟书上一字不差!

    “……按年代早晚分一📕二三四期。”沐🟇🛆🚆夏说完了最后一句。

    古教授也完愣住了。

    他每年开学都要给这些浮👉躁的学生🇬一个下马威。

    碰上好的时候,有人真的看过书,能绊绊磕磕解释🐸🄥个一两点。可还从来没有人,从头到尾给他背出来!

    尤其是这个沐夏!

    爱出风头,宣扬不孝的观念,还在学校里搞出了个求婚,这种品质差的学生,怎么可能…🅽🌆☝…

    “🈌☠🀲你介绍介绍,小双🈹🃑🗅桥📕遗址。”古教授阴着脸又问。

    沐夏看他一🅉🄯眼,继🞍💷🖠续开口“小双桥遗址是商……乃是商代一处重要的都邑遗址。”

    “殷墟妇好墓。”

    “殷墟妇好墓位于小屯村西北,保存完好,墓🙰室成……甲骨卜辞记载,她是商王👲武丁的配偶……显赫一时。”

    “范铸法!”

    “范铸法是商代青铜器铸造方法📆,先以泥制……同样阴干烧制成陶范,熔化合金……打磨加工后即成为青铜器成🐞品。”☣🁍🄟

    “甲骨文!”