二章 : 有客来访(1/4)
形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临😔🁆🃦摹《集🎜👹🍱王羲之圣教序》日久，已用烂🙳🎜两支笔头。
书体结构均称重心🛠🝯🎮稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长青临摹《😞乐毅论》、🎜👹🍱《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟🆥王右将军书法🜼中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不📲动，却蓦然间如离弦之箭🄤⛍🙇游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托悬浮🄤⛍🙇在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆📲滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如🟓🜭石潭中的鱼儿般，在动静🆥转🔮🄁化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡然⚅骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，🆥才能体现出书贴中的精🄤⛍🙇气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿🂬👶🍓浑然一体的美景。
还领悟书法中的奥理，此情🎜👹🍱此景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之🆥中舍不得离开，用手指沾🙳🎜上🙎清水在石块上开始练字。
顾局从🟓🜭张大年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下🚾🙁乡🙄🇲🜟政府。
在岭下乡副乡♾长刘三明的陪同下，立即驱车前往李家坳。
刘三明知道这位😞顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷🚾🙁勤。
李建国早就接到刘三明的电话📲通知，知D县⚅教育🃃🕅局顾局长要来李家坳。
自从李家坳小学撤🛠🝯🎮销后，村里孩子的读书问题一直是李建🙳🎜国的心病。
李长青在洗砚池旁临😔🁆🃦摹《集🎜👹🍱王羲之圣教序》日久，已用烂🙳🎜两支笔头。
书体结构均称重心🛠🝯🎮稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长青临摹《😞乐毅论》、🎜👹🍱《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟🆥王右将军书法🜼中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不📲动，却蓦然间如离弦之箭🄤⛍🙇游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托悬浮🄤⛍🙇在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆📲滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如🟓🜭石潭中的鱼儿般，在动静🆥转🔮🄁化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡然⚅骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，🆥才能体现出书贴中的精🄤⛍🙇气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿🂬👶🍓浑然一体的美景。
还领悟书法中的奥理，此情🎜👹🍱此景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之🆥中舍不得离开，用手指沾🙳🎜上🙎清水在石块上开始练字。
顾局从🟓🜭张大年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下🚾🙁乡🙄🇲🜟政府。
在岭下乡副乡♾长刘三明的陪同下，立即驱车前往李家坳。
刘三明知道这位😞顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷🚾🙁勤。
李建国早就接到刘三明的电话📲通知，知D县⚅教育🃃🕅局顾局长要来李家坳。
自从李家坳小学撤🛠🝯🎮销后，村里孩子的读书问题一直是李建🙳🎜国的心病。