凌安雪一路跑到教室,此🝐时老师已经站在讲台上🐐准备上课🆧了。

    老师对凌安雪点了点头,示意她进教室。

    凌安雪坐到自己的座位上,小脸儿累得红扑扑的,手忙脚乱地🕚拿⚧出课本,好一会儿才🄉🞿🙶平复下来。

    虽然呼吸平稳了,但凌安雪俏脸上的红晕始终没有消散,单手支着下巴,低着头装模作样地看着课本,脸上带着傻傻的笑意。🜝🃆

    任课老师在讲台上看得一清二楚,但因为不是🅾🌊班主任♚,所以也🕚没什么心思去管。

    任课老师很清楚,对于普通人家的孩子来说,想要以后过上好的生活,上学是一条相当重要的出路。但对于讲台下的这些孩子来说,上学只不过是一段人生该有的经历,甚至有些孩🇋🗂😳子来到这里,仅仅是为了交朋友的。学习成绩如何,学生自己不怎么在意,家长同样也不怎么放在心上。因为不论好与差,他们毕业之后都不必为了生计发愁,他们的起点已经是很多人一生追求的终点了。

    而且这些孩子的家庭又多是非富即贵,从小娇生惯养,任课老师也⚶🕶不想给自己找麻烦。下课之后能跟班主任反映一下,就已经算是尽职尽责了🆝🐣🁩。

    任课老师没有打断凌👰🌡安雪的思绪翻飞,所以她就一直这么神游🕚天外,老师讲了些什么,🋳🝖🋆根本就没有传进她的耳朵里。

    这时,凌安雪的同桌碰了碰她,写了张小纸🐂☫条推给她看。

    “小雪🂭👾,发什么梦呢?老师都看你🌗⚵好几眼😨🃷🜗了!”

    凌安🄑☛⛬雪看到后,顿时有些心虚,偷偷瞄了一眼老师,赶紧深吸口气,调整好心情,准备认真听🈇课。

    同桌又在纸条上写下了一行字:“有🄢⚳什么好事啊,这么高兴?”

    凌安🄑☛⛬雪在自🙆🈉☉己的本子上飞快写道:🌗⚵“下课跟你说!”

    ……

    下课🄑☛⛬铃声终于响起,凌安雪顿时松了口气,有种如释重负的感觉。这一节课过得感觉有一个世纪那🟈么长,实在是太难熬了。

    “小雪🂭👾,到底发生什么事了,把你给弄得😨🃷🜗魂不🅾🌊守舍的?”同桌也忍了好久,终于问了出来。

    凌安雪眉飞色舞道:“晴🝐晴,还记🌗⚵得我跟你说的那个林轩吗?我今天终于又见到他了!”

    如果陆以轩在这里,一定会感到十分惊奇,凌🅾🌊安雪不但跟陆以晴是同🟧🟡🞫班同学,而且🃚😗还是同桌。

    其实,凌安雪跟陆以晴从初中时就已经是同学了,几年相处下来,早已成为无话不说的🋳🝖🋆好闺蜜。上次凌安雪🁙被陆以轩搭救,第二天她就跟陆以晴全说了。

    陆以晴对凌安雪口中的“林轩”也🌗⚵很好奇,因为🐐这段时间,凌安雪跟她聊天的时候总会提到这个人。陆以晴虽然心思单纯,但也看出来了,凌安雪八成🏳🞈是喜欢上那个“林轩”了。