……

    大教室在四进院正房。

    这是五正二耳的结构。

    中间五间的正房,也🎗是如同🉧🉫饭堂一趟,是个大开间📋。

    从西到东,每行十个座位,总共十行。

    西耳房是个小书房,老师备课🙣暂歇的地方;东二房是茶房,学生🂫👭🌂们喝🌂🟜🞂水的地方。

    冬日里天黑的早,大教室已经掌灯。

    前前后后,十几盏灯,照的灯火通明。

    屋子里,已经🚥🕜🊠零零散散坐🅟🇸🝙了三、四十人,都是各自凑一起叙旧。

    马寨主安排寝室分配,是🅟🇸🝙打破之前的壁垒,让大家更多的认识其新伙伴。

    可今😋⛜🛐天到底新来乍到,大家还是习惯与熟人凑一堆。

    没有太相熟的人,就会找利益相关的人。

    例如滁州出身的,不由自主的找滁州人氏。

    “你家这次进来两人,真是叫人佩服。”

    “这只是第一期🅦🈵🂯🅦🈵🂯,还有第二🉧🉫期,远小子镇江立过大功的,下回也该轮到了。”

    “鲍家也是两🚥🕜🊠人,鲍大爷还罢,小的就沾了老大夫的的光了。”

    “谁让鲍🎜👹🍰老大夫有大功,弄出了成方给军中,他年岁过了,就名额就顺到长孙身💈上。🝹🐂☧”

    “还是郭家小小子厉🎗害,年岁不大,却是自🅮🉼己的本事立起来的。🂫👭🌂”

    要说难受的也有难受的,就是林二爷。

    林家是滁州士绅之首,哪里是鲍家、郭家能🅮🉼比🇜🙛🋁得🂒🎎上的?