所有人的目光都汇聚到了演讲台上,大家伙都想看看到底是什么样🊠👯🌗的成果居然能让一向沉稳、镇定的迈克尔·法拉第先生高兴成这样。

    法拉第笑着说道:“相信在座的很多听众都知道,其实世界关于电学和磁🙟学的研究已经进🜅行了很多年了。

    但在最早期的时候,🁃科学研究者们都认为这是🏆两门独立分开的学科。

    但商人们却与我们意见不同。

    因为在18世纪时,有🎇一位伦敦商人惊人的发现,他的一箱铁勺子在遭遇了雷击后🚲居然惊人的产生了磁性。

    这种科学研究者与商人的分歧直到18🈜⚶20年才得到解决,那一年,丹麦科学家汉斯·奥斯🉅特做了一个实验。

    他将电线与一根磁针平行摆放,💿🗨而当🊘他通上电流的一瞬间,他却惊喜的发现磁针居然跳动了一😦🃫🚮下。

    在经过反复多次实验后,奥斯特确认这不是巧合。很快,他发🆃🌸布了一篇名🙟为《论磁针的电流撞击🉃实验》的论文,科学界将这项伟大发现称为‘电流的磁效应’。

    从这以后我们这些浅薄的科学研究者们终于意识到了,原来电是可以产生🙟磁🉥🉛🈂的。

    而当🁋🄐☘我奉导师汉弗里·戴维之命转🉴🋥入电🈜⚶学研究领域时,我的第一个想法便是——如果电可以产生磁,那么磁能否产生电呢?

    为了这个猜想,这⚔👉🇁些年我进行过无数次的实验,终于,就在前不久,我终于得到了一个惊人的答案。

    电能产生磁,磁也确实可以产生电,电学与磁学并不👙🉍🆂是独立分开的学科,而是具有强关🆡联性的统一学科!”

    语罢,法拉第揭开蒙在实验桌上的黑布。

    展现在大家眼前的是一根用白布💿🗨密密麻麻缠绕的六英寸圆铁环,圆环的左右半边则分别缠绕着两股绝缘🃞😶🅵铜线。

    左半边的🏽🟢铜线连接了一组手★☤工🍿制作的电池,构成了一组独立的电路。

    而右半边铜线则只连接了一个电流表。

    法拉第热情的为大家介绍着:“就像大家所见到的那样,这两组电路是独立的,不相联的。我们把左边带电池的电路🞳称为A,右边的不带电池但接了电流表的则称为B。

    因此,按照我们的⚔👉🇁常识来说,即便给电路A通上了电👙🉍🆂,电路B的电流表指针也不会进行偏转。

    但事实真的如此吗?”

    法拉第微笑着走上前去,他★☤轻轻的🉴🋥打开了电路A的开关🐡🁕🅫。