所有人的目光都汇聚到了演讲台上,大家伙都想看看到底是什么样的成🕃🆺果居然能让一向沉稳、镇定的迈克💙💐尔·法拉第先生高🄤⛍🙋兴成这样。

    法拉第笑着说道☥🁝🆰:“相信在座的很多听众都知🋞🚘📧道,其实世界关于电学和磁学的研究已经进行了很多年了。

    但在最早期的时☥🁝🆰候,科学研究者们都认为这是两门独立分开的学科。

    但商人们却与我们意见不同。

    因为在18世纪时,有一位伦敦商人惊🊚🐶🄘人的发现,他的一箱铁勺子在遭遇了雷击后居然惊人的产生了磁性。

    这种科学研究🊐者与商人的分歧直到1820年才得到解决,那一年,丹麦科学家汉斯·奥斯特做了一个实验🙪。

    他将电线与一根磁针平行摆放,而当他通上电流的一瞬间,他却惊喜的发现磁针居然跳动了♋一下。

    在经过反复多次实验后,奥斯🞥特确认这不是巧合。很快,他发布了一篇名为《论磁针的电流撞击实验》的💙💐论文,科学界将这项伟大发现称为‘电流的磁效应’。

    从这以后我们这些浅薄的科学研究者🀹们终于意识到了,原来电是可以产生磁的。

    而当我奉🄹🂡导师汉弗里·戴维之命转入电学研究领域时,我的第一个想法便是——如果🈒♕电可以产生磁,那么磁能🛎🛒否产生电呢?

    为📟了这个猜想,这些年我进行过无数次的实验,终于,就在前不久,🅜🇛我终于得到了一个惊人的答案。

    电能产生🄹🂡磁,磁也确实可🋦🛢🞇以产生电,电学与磁学并不是独立分开的学科,而是具有强关联性的统一学科🂊!”

    语罢,法拉第揭开蒙在实验桌上的黑布。

    展现在大家眼前的是一根用白布密密麻麻缠🄩⛲🞘绕🋞🚘📧的六英寸圆铁环,圆环的左右半边则分别缠绕着两股绝缘铜线。

    左半边的铜⛑🙨🌸线🊐连接了一组手工制作的电池,构成了一组独立💝的电路。

    而右半边铜线则只连接了一个电流表。

    法拉第热情的为大家介绍🋦🛢🞇着:“就像大家所见到的那样,这💝两组电路是独立的,不相联的。我们把左边带电池的电路称为A,右🈐♈边的不带电池但接了电流表的则称为B。

    因此,按照我们的常识来说,即便给电路A通上了电,电路B的电流表指针也不会进行偏转。💁🎵🕞

    但事实真的如此吗?”

    法拉第微笑⛑🙨🌸着走上前去,他轻轻的打开了🊮📨电路A的开关。