连栋温室的七百平米配套区域。

    除了🉝🈕消毒区、设备区☳🃝😰还有智🋘🙩🍅慧农业的数据处理中心还保留原样之外。

    操作区和堆放区都大大的缩小了,空出的地方搞了一个实验🉅🄽室。

    麻雀虽小五脏俱全。

    有骆一航这边自己置办的,也有长青生物留🏊下的,他们那辆房车实验室搬空了一辆。

    除了时娟之外,长青生物留下的两个人也在🏊这边做些前期准备工作。

    韦博🉝🈕士和另外两个人已经🞃👡离开了,要去筹集枣树母本,三月份进行移栽。

    丁蕊跟着时娟过来之后,轻车熟路给自己做了消毒,找件白大褂套上,头发一挽,从边上办公🞦🖖桌的笔筒里,抽出根铅笔往头上一插固⚱🕉🇮定住。

    昂首挺胸走进实验室。

    长青生物的🏧🜡🃰两个🁍🄡人,还有时娟,眼睛一下子🏊就亮了。

    天下科研是一家,是同类的气息。

    “辐射诱变是要定向辐射造成损伤,诱发基因突变是吧……模拟环境,紫外线波段吧,UV3还是UV2……涉不涉及宇宙射🎙👟线……”

    “辐射诱变之外还有辐射修复啊,电离辐射么…⚼…”

    “需要用到物理测量,你们这里测量什🚶么项目,光谱和🀨⚹电阻抗……电阻抗测量我有个小窍门,可省事了……”

    文英在这🃠🙉个不长🁍🄡豌豆的豌豆品种培育上面,用的是育种4.0技术,大数据,模拟跑,偏向宏观层。

    长😏青生物的人习惯使用分子育种技术,分子标记,性向诱导,偏向微观层。

    当然,这只是偏向。

    就像普通的高中🁍🄡生,语数外物化生每个学科都要学,但不是每个学科都擅长一样。

    而现在🃟🙆的科研跨学科交叉学🋘🙩🍅科应用的非常多。

    育种丁蕊虽然不懂,但是交叉学科里用的几种设备,跟丁蕊平时用的一🎆样。