第五章 【朱大学】(1/6)
延福宫。
宋徽宗正在阅🚾😽读🈞⛆《大学章👼🎉句疏义》，嘉王赵楷在旁边坐着，蔡京亦被皇帝赐座。
而王黼、李邦彦、🐞🀾梁🜍师成等人，则静静站于🞢周围。
梁师成造海船的任务已完成，前🄯🁆🃠阵子回京🅃🃵🜍复命。宋徽宗本想让他驾船出海寻仙，梁师成直接装病不起。
皇帝知其害怕，也懒🜍得拆穿，改派别的心腹太监，率领道士、禁军、童男🜮🅟童女前往杭州登船。
十📪多分钟就把书看完了，宋📹徽宗问道：“有何不对之处？”
蔡京说道：“此洛学也，颇多🝈二程之言，譬如格物致知。”
宋徽宗却说：“格物致知，乃孔夫🕪🌙⛌子遗言，怎成了二程说法？”
蔡京说道：“我朝儒士，对此众说纷纭。便连二程也有分歧，朱铭的格物致知，分明是引自程颐🄺🂤🐴。”
蔡京不仅带来了《🐞🀾大学章句疏🝈义》，还带来一本《道用策》。
宋📪徽宗不置可否，转而阅读《道用策》🝂。数学、农学、物理等内容，他全部跳过不看🇿🞑📜，只读书中的理论文章，半个小时不到便已读完。
读着读着，宋徽宗就笑起来：🝈“这个朱铭做学问，就像煮杂粥一般，他不止引用洛学，还引用了许多新学。洛学为本，新学为用，能揉在一起也算难得。”
宋徽宗可不止会搞艺术，他本身是有儒学根基的，居然能一眼看穿朱铭的底细☟🀫。
事📪实上，除了王安石故意牵强附会、歪曲经义的部分，新学和洛学在学术上并没有太大冲突。
就拿格物致知来🈞⛆说，新学👼🎉和洛学是大致相通的。
分歧当然也有，就连程颢、程颐兄弟之间都互有分🖁🏬歧。
王安石的格物理论，反而更接近程颐。
程颐认为，格物有外物和性分的区别。
外物，即人对事物现象的👼🎉固有认识。比如看到冰就知道是寒冷的，看到父子就联想到孝顺。（事物的表象特征。）
性分，即事物现象所蕴含的深层次道理。比如冰是水受到阴气影响所化，阴气郁积所以很🆜🐘⛰寒冷。孩子孝顺父亲，有更多人伦道理等等。（事物💉的内在规律。）
宋徽宗正在阅🚾😽读🈞⛆《大学章👼🎉句疏义》，嘉王赵楷在旁边坐着，蔡京亦被皇帝赐座。
而王黼、李邦彦、🐞🀾梁🜍师成等人，则静静站于🞢周围。
梁师成造海船的任务已完成，前🄯🁆🃠阵子回京🅃🃵🜍复命。宋徽宗本想让他驾船出海寻仙，梁师成直接装病不起。
皇帝知其害怕，也懒🜍得拆穿，改派别的心腹太监，率领道士、禁军、童男🜮🅟童女前往杭州登船。
十📪多分钟就把书看完了，宋📹徽宗问道：“有何不对之处？”
蔡京说道：“此洛学也，颇多🝈二程之言，譬如格物致知。”
宋徽宗却说：“格物致知，乃孔夫🕪🌙⛌子遗言，怎成了二程说法？”
蔡京说道：“我朝儒士，对此众说纷纭。便连二程也有分歧，朱铭的格物致知，分明是引自程颐🄺🂤🐴。”
蔡京不仅带来了《🐞🀾大学章句疏🝈义》，还带来一本《道用策》。
宋📪徽宗不置可否，转而阅读《道用策》🝂。数学、农学、物理等内容，他全部跳过不看🇿🞑📜，只读书中的理论文章，半个小时不到便已读完。
读着读着，宋徽宗就笑起来：🝈“这个朱铭做学问，就像煮杂粥一般，他不止引用洛学，还引用了许多新学。洛学为本，新学为用，能揉在一起也算难得。”
宋徽宗可不止会搞艺术，他本身是有儒学根基的，居然能一眼看穿朱铭的底细☟🀫。
事📪实上，除了王安石故意牵强附会、歪曲经义的部分，新学和洛学在学术上并没有太大冲突。
就拿格物致知来🈞⛆说，新学👼🎉和洛学是大致相通的。
分歧当然也有，就连程颢、程颐兄弟之间都互有分🖁🏬歧。
王安石的格物理论，反而更接近程颐。
程颐认为，格物有外物和性分的区别。
外物，即人对事物现象的👼🎉固有认识。比如看到冰就知道是寒冷的，看到父子就联想到孝顺。（事物的表象特征。）
性分，即事物现象所蕴含的深层次道理。比如冰是水受到阴气影响所化，阴气郁积所以很🆜🐘⛰寒冷。孩子孝顺父亲，有更多人伦道理等等。（事物💉的内在规律。）