二十四章 、时代局限下的教育制度(1/6)
这就要说回到哈姆雷特独特的教育体系。
说到底还是因为开局的时候99%都是文盲，而哈姆雷特的师资力量太过薄弱，老师并不比学生好多少，相互之间的学习☱🃎进度管🈔理混乱。
所以当初兰斯直🜻接明确提出现阶段教育主要是为了扫🙻🏡🛤盲，集中力量，用🝙那些真正的老师短期培训一些有基础的。
这部分的老👡🐸师他们就学百来♿个词汇⚵🕬🌩，专注在这上面。
一年级的老师就🜻教那百来个词汇，二年级又是另外百来🀜♌个，三年级再来百来个。
简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师，现🙻🏡🛤在一百个就行了📱，而且不断重复这一百个🎞💉🐀，你就会比一千个的更加精通。
直接搞教😮🄬🀧育流水线，每个年级的老师只负责一部分，将原本的复杂问题拆分，🇮解决师资🎱🔴力量薄弱。
三个年级扫盲班结束也就两三个月，一些聪明的一个月就📐🚁能学会读写这些词汇。
这个时候五百的词汇量足以支撑他们日🅾🌈☰常的阅读👹🍴🌓，而能够阅读就能够自主学习，也就意味着扫盲结束进入下一阶段。
这部分人之中不🜻只是未成年人，只是未成年大部分住在学校宿舍而已，实际上还包括一些成年人，主要是青年。
从工坊和农场挑选出表现好工人农民送去学习，主要是二十五岁以🞃👝下📱的青壮年，这部分人📬的学习能力没有完全衰退，学费由领主买单。
在这件事上兰斯做出的一个举措就是公平，🂧👊女的一样招进来，别以为女人就不能上学，实际上对于教育那些有点钱的人更加注重🈔这方面。
最直接的例子就是蒂凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身，又是富商🝙又是贵族，都是受到良好的教育，前面的学😅过算数，后面两个还学马术这种高端的课程。
但是😨🝅普通人家的女性是很难有学习⚵🕬🌩机会的，三十岁不到的平均寿命，十二三岁早早就嫁人了。
这不是什么性别歧视，而是生存困境，人家🂧👊不用劳动也有优渥的生活条件，有大量的时间来学习、娱乐，你不干活就饿死。
那些连生存都很艰难的家庭不可能投入在子女身上，因🀜♌为普通家庭里面男的也没多少有机📬会上学，早早成为牛马。
所以真正根源是不同阶级之间占据社会资源不🆕🏙同产生的矛📐🚁盾，跟性别无关。🀥
兰斯很干脆的一刀切，🛍领地内男女未满十六岁🆕🏙不能结婚，让人科普人体的发🀥育，让人认识到一些情况是很正常的。
同时也警😮🄬🀧告未成年生育带来的负面作用，其实不单是女的，男的性早熟也会留下后遗症。
现在没有这个精力在哈姆雷特搞什⚵🕬🌩么自由恋爱，因为不符合兰斯的利益，他也需要更多的人口，更多的家庭。
说到底还是因为开局的时候99%都是文盲，而哈姆雷特的师资力量太过薄弱，老师并不比学生好多少，相互之间的学习☱🃎进度管🈔理混乱。
所以当初兰斯直🜻接明确提出现阶段教育主要是为了扫🙻🏡🛤盲，集中力量，用🝙那些真正的老师短期培训一些有基础的。
这部分的老👡🐸师他们就学百来♿个词汇⚵🕬🌩，专注在这上面。
一年级的老师就🜻教那百来个词汇，二年级又是另外百来🀜♌个，三年级再来百来个。
简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师，现🙻🏡🛤在一百个就行了📱，而且不断重复这一百个🎞💉🐀，你就会比一千个的更加精通。
直接搞教😮🄬🀧育流水线，每个年级的老师只负责一部分，将原本的复杂问题拆分，🇮解决师资🎱🔴力量薄弱。
三个年级扫盲班结束也就两三个月，一些聪明的一个月就📐🚁能学会读写这些词汇。
这个时候五百的词汇量足以支撑他们日🅾🌈☰常的阅读👹🍴🌓，而能够阅读就能够自主学习，也就意味着扫盲结束进入下一阶段。
这部分人之中不🜻只是未成年人，只是未成年大部分住在学校宿舍而已，实际上还包括一些成年人，主要是青年。
从工坊和农场挑选出表现好工人农民送去学习，主要是二十五岁以🞃👝下📱的青壮年，这部分人📬的学习能力没有完全衰退，学费由领主买单。
在这件事上兰斯做出的一个举措就是公平，🂧👊女的一样招进来，别以为女人就不能上学，实际上对于教育那些有点钱的人更加注重🈔这方面。
最直接的例子就是蒂凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身，又是富商🝙又是贵族，都是受到良好的教育，前面的学😅过算数，后面两个还学马术这种高端的课程。
但是😨🝅普通人家的女性是很难有学习⚵🕬🌩机会的，三十岁不到的平均寿命，十二三岁早早就嫁人了。
这不是什么性别歧视，而是生存困境，人家🂧👊不用劳动也有优渥的生活条件，有大量的时间来学习、娱乐，你不干活就饿死。
那些连生存都很艰难的家庭不可能投入在子女身上，因🀜♌为普通家庭里面男的也没多少有机📬会上学，早早成为牛马。
所以真正根源是不同阶级之间占据社会资源不🆕🏙同产生的矛📐🚁盾，跟性别无关。🀥
兰斯很干脆的一刀切，🛍领地内男女未满十六岁🆕🏙不能结婚，让人科普人体的发🀥育，让人认识到一些情况是很正常的。
同时也警😮🄬🀧告未成年生育带来的负面作用，其实不单是女的，男的性早熟也会留下后遗症。
现在没有这个精力在哈姆雷特搞什⚵🕬🌩么自由恋爱，因为不符合兰斯的利益，他也需要更多的人口，更多的家庭。